Archivos Mensuales: mayo 2009

Educación Sexual en las escuelas

Educación Sexual en las escuelas
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Compartimos un artículo publicado este año en el Diario La Nación. Una vez más existe la “intención”, de cuidar y acompañar a nuestros adolescentes brindándoles INFORMACION y EDUCACION SEXUAL. Es un derecho. De esto sí tenemos que hablar.
Como educadores y padres, es nuestra responsabilidad. El conocimiento acerca de su propio cuerpo, el saber cómo disfrutar del sexo, cómo cuidarse, cómo cuidar a sus parejas. El derecho a decir no. El derecho a esperar el momento adecuado.
Sentimos que el primer peldaño en esta intención de  educación sexual, es que primero, nosotros los adultos; hablemos, preguntemos, nos informemos – para luego transmitirselos a ellos.
Viernes 31 de julio de 2009 | Publicado en edición impresa  Diario La Nación

En escuelas secundarias

El polémico manual de educación sexual llegó a 5000 docentes

Tiene llamativas propuestas, que la Iglesia criticó.

Unos 5000 profesores de colegios secundarios tienen en sus manos el controvertido manual de formación docente en educación sexual que distribuyó el Gobierno y que causó una dura reacción de la Iglesia.

…  se trata de la aplicación de la ley 26.150, que estableció la obligatoriedad de la educación sexual en las escuelas.

En el manual se explica que la intención es proponer actividades de reflexión sobre el concepto de sexualidad para “producir mensajes preventivos” para los docentes.

“Los textos no son del ministerio, sino que se recogieron visiones distintas, que comparten el espíritu de los programas de las Naciones Unidas, que financiaron el proyecto, en favor de promover medidas de prevención del sida”, dijo.

La propuesta del ludo

Más allá de la controversia por su contenido, en el manual se anima a los docentes a “dialogar abiertamente sobre sexualidad y sexo ampliando los conocimientos y promoviendo la modificación de algunas pautas culturales”.

Según pudo comprobar LA NACION al revisar el manual, en el juego del ludo se invita a armar un tablero, con dados, fichas y tarjetas que reproducen “mitos, preguntas y prendas”, en un juego en equipo, pensado para una hora de duración.

Allí se invita a realizar tarjetas en hojas de color o cartulina, que el jugador levanta según las casillas en que cae. Entre otros ejemplos de “tarjetas-mito” se mencionan inscripciones como “se puede quedar embarazada por contacto con una toalla u otro objeto con semen”, “las mujeres eyaculan igual que los hombres”, “los testículos deben tener ambos el mismo tamaño”, “con el preservativo se siente menos placer”, “la masturbación puede producir debilidad o locura” y otras leyendas explícitas.

Otras preguntas, que intentan reproducir las inquietudes de los adolescentes, son “¿con quién hablamos de sexualidad?”, “¿el sida se puede contagiar con un beso?” y “¿qué métodos anticonceptivos conocen?”.

El juego incluye prendas, como “hacer una lista de las formas de nombrar los órganos genitales masculinos y femeninos”, mencionar tres afrodisíacos, imitar a un personaje, mostrar una habilidad y hacer una pregunta a otro equipo.”

ROLic R. Ale   MALENA 001Lic. M. del Franco CARMENLic.C.Villanueva